izvor
Bilo da je reč o domaćim zadacima, prezentacijama ili savladavanju gradiva, stariji učenici prema jednoj anketi gotovo bez izuzetka koriste veštačku inteligenciju.
Mnogi to čine čak svakodnevno ili više puta nedeljno, pokazala je anketa instituta Sivi (Civey), po narudžbini kompanije Vodafon.
U anketi je u avgustu učestvovalo 1.000 učenika svih srednjih školskih profila od 16 do 19 godina, rekla je portparolka kompanije Vodafon.
Na pitanje o istraživanju za prezentacije ili seminarske radove, samo dva odsto je navelo da im veštačka inteligencija nikada ne pomaže.
ChatGPT i slične alate često koristi 69 odsto. Četvrtina je navela da ih upotrebljava svaki dan, a 44 odsto je reklo da ih koristi više puta nedeljno.
Preostalih 29 odsto odnosi se na upotrebu jednom nedeljno, više puta mesečno ili još ređe.
Slično tome, 26 odsto je navelo da svakodnevno koristi veštačku inteligenciju za domaće zadatke. Još 40 odsto je za domaće zadatke upotrebljava više puta nedeljno.
Samo četiri odsto se u potpunosti uzdržava od pomoći bota. Tri četvrtine ispitanih redovno poseže za veštačkom inteligencijom i da kod kuće obrade gradivo posle nastave.
Kompanija je zaključila da je za oko tri od četiri mlade osobe uzrasta od 16 do 19 godina veštačka inteligencija postala sastavni deo školske svakodnevice.
Botovi imaju sve veću ulogu i u nastavi. Teme poput primene, načina rada, mogućnosti i rizika ili moralno-etičkih aspekata često se obrađuju u učionici, reklo je 32 odsto mladih.
Kod 38 odsto teme u vezi sa veštačkom inteligencijom pojavljuju se u nastavi barem povremeno. Da se o tome govori retko ili nikada reklo je 30 odsto.
