Kao i svaki početak, i početak školske godine je težak. Treba se naviknuti da pet dana u nedelji imaš obavezu da ideš u školu, a tek onda učenje i obaveze u školi. Škola za đake prvake ume da bude baš problem i za njih, ali i za roditelje. Na početku je teško savladati pisanje slova i brojeva, a zatim čitanje, pa sve ostalo. Toliko problema na jednom mestu, ko bi se sa njima uspeo izboriti. Težak je taj početak, to prvo susretanje sa obavezama u životu.
Možda i najveći problem deci predstavlja matematika. Problem sa matematikom možemo da povežemo i sa strahom, koji obično deca naslede od roditelja. Roditelji pamte svoja loša iskustva sa matematikom i prenose ih na decu, i tu se već stvaraju prvi problemi i odbojnost ka matematici. Deci treba usaditi ljubav ka matematici, kako bi im se stvorila volja i želja da rade i vežbaju. Kasnije se znanje nadograđuje i usavršava.
Matematičke osnove
Prvi susret sa matematikom jesu brojevi i geometrijski oblici. Nemoguće je izvršavati bilo kakve matematičke operacije bez znanja brojeva, a geometrijski oblici su svakako osnova kako bi dete razlikovalo loptu, kvadrat, kvadar i ostalo.
Možda čak i pre polaska u školu potrebno je savladati ove osnovne stvari, kako bi sve išlo jednostavnije. Čak i sabiranje i oduzimanje kao osnovne operacije nad brojevima, deca bi trebalo da savladaju pre polaska u školu. Možda je najbolje učenje sabiranja i oduzimanja na novcu u prodavnici. Pošaljite ih da kupe jednu stvar i dajte im određenu sumu novca, pri čemu oni moraju da izračunaju koliko im novca ostaje.
Nakon sabiranja i oduzimanja, slede množenje i deljenje. Kada dete to sve nauči, može se reći da ima osnovno znanje o matematičkim operacijama. Tablica množenja je nešto što predstavlja veliki problem kod dece, ali možda je problem u pristupu učenju same tablice. Ne bi trebalo učiti je napamet, već razviti logiku kod dece. Matematika nije učenje napamet, već trud i razmišljanje.
Matematika i pravopis
Verovali ili ne, postoji veza između matematike i pravopisa, iako zvuči neverovatno. Svako odeljenje u školi ima dve oznake: oznaku razreda i oznaku odeljenja, npr. I2. Šta je ovo I šta to znači? To je oznaka za prvi razred, a broj 2 predstavlja oznaku odeljenja.
Ali, kako baš znamo da I predstavlja prvi razred? Kao što postoje brojevi od 0 do 9 i poznati su nam pod nazivom arapski brojevi, tako postoji još jedan sistem brojeva – rimski brojevi. Podjednako su zastupljeni kod nas i arapski i rimski brojevi.
Rimski brojevi često se koriste kao zamena za pisanje rednih brojeva pa tako reč prvi izjednačavamo sa oznakom I, ali i 1. pisano arapskom cifrom jedan. Dakle, razlika koju uočavamo u ovom slučaju je da se nakon rimske cifre ne piše tačka, ali nakon arapske cifre jedan da. Tako da, možemo da napravimo i vezu između pravopisa i matematike, iako zvuči neverovatno.
Preporuka:
Pre svega, roditelji moraju da razgraniče da njihovo dete ima druge afinitete i da mu matematika možda i neće koristiti toliko u životu. Potrudite se da deci ne stavljate ogroman teret na leđa. Pustite ih da eksperimentišu i da se pronađu. Naravno, ne treba decu zapustiti, već pokušajte da ih izvedete na pravi put i ostvarite bar prosečan stepen čitalačke, naučne i matematičke pismenosti.
Matematika je možda samo prva prepreka u životu. Neko će se sa njom lako izboriti, neko teže, neko se neće izboriti. I roditelji moraju da razumeju da ne mogu sva deca da budu matematičari, to ne bi imalo nikakvog smisla. Zato i postoje sva druga zanimanja, koja otvaraju velike mogućnosti kasnije u životu, ali i tokom razvoja dece.
Treba raditi sa decom, to je možda i najbolji savet, kako bi deca više napredovala. Pokušajte da im matematiku učinite zabavnom, koliko god je to moguće. Učinite da jedna tako „strašna“ stvar bude jednostavna, i zato učite sa njima. Možda i vi savladate strah od matematike, zajedno sa svojom decom.
